|
Lýsing á atferli |
|
Einbeiting/athygili (fókus) EINB
|
|
|
1
|
athyglin
á flökti, með athygli við margt í einu
|
|
2
|
athyglin
til skiptis á viðfangsefni og einhverju öðru
|
|
3
|
athygli
misjöfn eftir hópum (ef hópar og kóðað f. hópinn í heild)
|
|
4
|
töluverð
athygli (t.d. að hlusta á kennara)
|
|
5
|
athyglin
mikil, einbeitir sér að viðfangsefni
|
|
6
|
sbr,
5 plús merki um ákafa
|
|
7
|
gersamlega
niðursokkin(n), lætur ekki aðra trufla sig, (mj. sjaldgæft í hefðbundnu
skólastarfi).
|
|
|
SAMSK Samskipti (ekki netsamsk.) |
|
1
|
Engin
samskipti
|
|
1,5
|
Líta
í átt að einhverjum, engin munnleg samskipti
|
|
2
|
Óformleg
(“casual”) samskipti stöku sinnum við þá sem eru nálægt
|
|
3
|
Sbr.
2 ein gætu átt sér stað við þá sem eru lengra í burtu
|
|
3,5
|
Blandað,
misjafnt eftir tíma
|
|
4
|
Töluverð
samskipti (markvissari/með tilgang) við þá/þann sem
er/u nálægt.
|
|
5
|
Sbr.
4 en einnig við þá sem eru fjær.
|
|
6
|
Mikil
samskipti en einungis við þann/þá sem er/u næst t.d.í verkefnavinnu
|
|
7
|
Sbr.
6 en margir.
|
|
|
N-SAMSK Netsamskipti |
|
1
|
Engin
netsamskipti
|
|
2
|
Netsamskipti stöku sinnum við einn
|
|
3
|
Netsamskipti stöku sinnum við fleiri en einn
|
|
4
|
Blandað misjafnt eftir tíma
|
|
5
|
Nokkuð stöðug netsamskipti við einn
|
|
6
|
Nokkuð stöðug netssamskipti við fleiri en einn
|
|
7
|
Mjög mikil og stöðug netsamskipti í gangi allan tímann við 1
|
|
8
|
Sbr. 7 en við marga
|
|
|
VIDH - Viðhorf, áhugi, afstaða til
tölvunotkunar |
|
+
|
Merki
í orði eða látbragði um jákvæð viðhorf/tilfinningar t.d. ánægja
með verk (s.s. “þetta er flott!”, hamingja (s.s bros, hlátur,
raul), ákafi (“já!”, “æðislegt!” æsingur í að komast í tölvu).
|
|
0
|
Erfitt
að segja til um viðhorf/afstöðu.s
|
|
-
|
Merki
í orði eða látbragði um neikvæð viðhorf/tilfinningar t.d. tregi
að fara/vera í tölvu, grettur, stunur o.fl. í þeim dúr.
|
| |
REYN - Tölvureynsla |
|
+
|
Mikil
reynsla að nota það forrit sem valið er, sést t.d. í hraða, engu
hiki í vali, markvissu vali, sjálfstæðum vinnubrögðum...
|
|
0
|
Erfitt
að segja, miðlungs, eða misjafnt eftir forritum
|
|
-
|
Reynsluleysi
kemur fram með ýmsu móti t.d. hiki, röngu vali, leitað til annarra
um aðstoð
|
| |
FORR - Forritaflokkur |
|
N-sam
|
Netforrit
– til samskipta
|
|
N-uppl
|
Netforrit
– til að leita upplýsinga
|
|
N-nam
|
Netforrit
– til náms/fræðslu
|
|
N-lei
|
Netforrit
– til leikja/skemmtunar
|
|
N-skap
|
Forrit
– til skapandi vinnu
|
|
Önnur
|
Ef ekki er verið að
nota Netið heldur önnur forrit- Hver?
|
| |
Flökt - hversu brotakennt atferlið er |
|
1 |
Ekkert flökt - sama
síðan/vefurinn (nær) allan tímann |
|
2 |
lítið flökt - farið inn á fáar
síður og lengi stoppað á hverjum stað |
|
3 |
töluvert flökt - farið inn á
nokkrar síður en eitthvað stoppað við |
|
4 |
blandað eftir tíma/hóp |
|
5 |
mikið flökt - farið inn á margar síður
og lítið staldrað við á hverjum stað |
|
6 |
afar mikið flökt - farið inn á mjög margar síður, sama og ekkert
staldrað við |
|
Nám |
|
|
Þekking
|
Er
nemandinn að auka þekkingu sína á einhverju, þá hverju?
|
|
Færni
|
Er
nemandinn að auka færni sína á einhverju sviði (s.s.
samskiptafærni)
|
|
Viðhorf
|
Hefur
notkunin einhver áhrif á viðhorf/afstöðu/lífsgildi notandans, þá
hver?
|
|
Annað
|
Er
nemandinn að læra eitthvað annað eða þið getið ekki dæmt um það
|
|
|
Aðferðir sem viðkomandi beitti til
að nálgast upplýsingar/læra/verða læs á umhverfið ef hann var á vefnum? |
|
|
Slær
inn slóðir (skv. minni) án árangurs (kemst ekki á þann stað sem ætlað var
og/eða fær villumeldingar). |
|
|
Slær
inn slóðir (skv. minni) með árangri. |
|
|
Notar
leitarvélar með "góðum"/þokkalegum árangri (að eigin mati). |
|
|
Notar
leitarvélar með "slæmum" árangri (að eigin mati, finnur ekkert eða
ónothæft efni). |
|
|
Smellir
milli vefja til að finna upplýsingar/efni (t.d. út frá tenglasíðu). |
|
|
Smellir
innan vefs til að finna upplýsingar/efni á þeim vef. |
|
|
Hermir
eftir næsta félaga/manni til að nálgast efni/upplýsingar. |
|
|
Biður
um leiðbeiningar frá félaga/félögum og fær aðstoð (sem kemur að e-u
gagni). |
|
|
Biður
um leiðbeiningar frá félaga/félögum og fær ekki aðstoð (eða aðstoð kemur
að engu gagni). |
|
|
Nýtir
möguleika í vafra/vefskoðara- opnunarsíðu (smellir út frá henni) |
|
|
Nýtir
möguleika í vafra/vefskoðara - felliglugga (með adressum/URL) (velur
þaðan fyrri síður) |
|
|
Nýtir
möguleika í vafra/vefskoðara - bókamerki (favorites/bookmarks) |
|
|
Nýtir
möguleika í vafra/vefskoðara - yfirlit yfir fyrri heimsóknir þann
dag/viku(r)... (history) |
|
|
Notar
aðrar aðferðir til að finna efni á vefnum/verða læs á umhverfið - hvaða: |