Netnotkun ķslenskra barna og unglinga

Kynning į rannsókn

 

 

Ķ fyrri hluta tķmans veršur kynnt og skošaš rannsóknarverkefni sem framhaldsnemar ķ tölvu- og upplżsingatękni viš KHĶ hafa tekiš žįtt ķ nįmsžętti um nżtingu Nets ķ skólastarfi į nįmskeišinu Nįm og kennsla į Netinu (sjį vefleišangur frį 2001 į http://web.khi.is/~soljak/nkn01/; vefleišangur fyrir 2002 veršur vistašur į http://soljak.khi.is/nkn02 ). Verkefniš fékk styrk til tveggja įra śr Upplżsingatękni og umhverfisįętlun RANNĶS, sumariš 2001.  Kynntur veršur vefur verkefnisins į http://soljak.khi.is/netnot).  

Jafnframt fį nemar tękifęri til aš ęfa sig į aš nota svipašar gagnasöfnunarašferšir og notašar eru ķ verkefninu sķšar į önninni.  Vinniš ķ pörum.  Nemandi 1 situr viš tölvuna og fer inn į vefinn http://soljak.khi.is/netnot og skošar hann aš vild ķ smįtķma (5-15 mķn.), getur skrifaš hjį sér athugasemdir og spurningar varšandi verkefniš.  Nemandi 2 tekur sér stöšu skįhallt fyrir aftan meš gagnasöfnunareyšublaš (veršur afhent ķ tķma) og skrįir eins hratt og hęgt er allt sem notandinn gerir:

- hreyfingar, svipbrigši, hljóš, samskipti viš ašra og forritiš ķ um 5-15 mķn.

Notiš bakhliš blašsins lķka ef meš žarf.  Setjist svo saman nišur og fylliš śt eyšublašiš.  Nemandi 1 tekur smįvištal viš nemanda 2.  Skiptiš um hlutverk og endurtakiš leikinn.  Ef tķmi vinnst til getiš žiš prófaš aš kóša nišurstöšur (sjį upplżsingar um hvernig fariš er aš žvķ į vefnum http://soljak.khi.is/netnot ) m.t.t. einbeittni/athygli, samskipta, reynslu, višhorfa og  nįms.  

Ķ sķšari hluta tķmans verša umręšur um verkefniš og žeim veršur hęgt aš halda įfram į umręšuvef nįmskeišsins.  Žar veršur hęgt aš senda inn įbendingar og hugleišingar varšandi:

  • nišurstöšur śr rannsóknarverkefninu

  • žįtttöku ykkar ķ rannsóknaręfingunni eša

  • žróun/hönnun vefsins og verkefnisins

įšur en aš ykkur kemur.

Heim

   

  Febrśar 2002  Sólveig Jakopsdóttir